 |
| |
| | Это был простой приятный минет. Явно не профессиональный, но вполне на уровне. Через десять минут её ласк я кончил. Но как это свойственно в юном возрасте, сил совсем даже не потерял, только приумножив своё возбуждение. | | |
| |
|
| |
| | Сзади в ее киску вошел Сергей и сразу же взял серьезный темп, Юлька глухо стонала с членом во рту. Ей неудобно было ласкать его поэтому явстал на колени на диван и стал сам трахать ее в рот держа за подбородок. Наши члены синхронно двигались с двух сторон, Юля мычала, ее всю трясло, я знал что это признаки оргазмов, мне показалось что она кончала без остановки. Через какое то время я стал сдерживаться чтобы продлить удовольствие. Наверно тоже стал делать Сергей, потому что Юлька спросила "Кончите в ротик?". | | |
| |
|
| |
| | Два пальчика мои находились в ней, а большим я играла с её клитором. Язычком я ласкала её соски, Она постанывала, всё ближе и ближе подходила точка кипения, и тут я почувствовала как её сокровищница сжала мои пальцы и она начала дёргаться от накатившего её оргазма, а я не убирала руку, а наоборот продолжала и продолжала так весь вечер и всю ночь я доставляла ей удовольствие. | | |
| |
|
| |
| | Я веду дневник. Там я отмечаю, как изменились успехи того или иного ученика после того как я, совершенно невинно, показала ему чуть больше, чем другим. Сказала чуть больше, чем другим. Поговорила дольше. Разрешила больше. Наконец, разрешила все. Обратите внимание, я сказала "успехи", а не "успеваемость". Отметки - удобная, но несовершенная и неполная шкала. Я оцениваю все - взгляд, вопросы, жесты, поведение на уроках. Объективные результаты - ведомости, дипломы, грамоты, медали, свидетельства. Но не все можно оценить объективными результатами. Иногда по тому, как он целуется, или держит меня за руку, или что он говорит до, во время и после секса, я понимаю - цель достигнута, я больше не нужна, дальше он пойдет сам. Или - нет, надо еще поработать. Или даже - я ему мешаю. Так бывает. Редко, но бывает. | | |
| |
|
Рассказ №25700
|
